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　　在自然條件下，花卉植物的繁殖器官健全發達，正常開花結實，產生大量種子，繁衍后代稱有性繁殖或種子繁殖。但人們為了不斷提高花卉植物的觀賞和應用價值，常常采取各種手段，進行定向培育和人工選擇，致使許多花卉的種子不斷演化，例如許多品種的秋菊雄蕊已經變成花瓣，只能靠營養器官繁殖。有些花卉植物，如中國水仙高度不孕，極不易結種子。還有一些熱帶、亞熱帶花卉植物，引種到寒冷地區栽培，因環境因子不能滿足它們發育的需要，也不能進行花芽分化，開花結實，如橡皮樹、蒲葵等。這類花卉植物就需要利用其營養器官???根、莖、葉、芽的再生能力分身繁衍，稱為無性繁殖或管養繁殖。蕨類植物用孢子繁殖。植物體細胞組織培養新株，稱微體繁殖。

　　花卉植物的個體發育花卉植物的個體發育分為各個不同的階段。個體發育周期從雌雄配子結合瞬間產生結合子開始，隨之進入胚胎階段而形成種子。種子萌發呈兩極分化。由種子內的胚根向地下長成根條，胚芽向地上長成莖、葉兩大部分，它們的交界處稱根頸。進入生長階段，細胞快速分裂，根、莖、葉不斷增重、加長（加大）和加粗（加厚）生長，從而形成一棵完整的株體。植株生長健全充實，生態環境因子適度，隨即進入發育階段。當花器基本分化完成時，即進行減數分裂，形成精子和卵子（即雄配子和雌配子）。當精卵或雌雄配子結合產生結合子即開始產生種子。一二年生花卉的種子成熟后，植株死亡，個體發育周期即全部完成。而多年生花卉植物進入發育階段以后，花芽連年進行分化，開花，并形成種子。其根莖葉也在不斷生長更新，從而擴大營養面積，生長和發育反復交替，直到衰老死亡，才算完成本身的個體發育。

　　絕大多數花卉植物除通過性器官繁殖外，還可以利用營養器官的再生能力進行繁殖，誘使枝條產生不定根，吸收土壤中的水分和養分。還有一些花卉植物的營養器官及再生能力很強，在沒有生長點（腋芽和頂芽）的情況下，可以誘發不定芽而長成一棵新的植株。如千歲蘭、豆瓣綠等葉插繁殖。

　　營養器官繁殖的幼苗是母體個體發育階段的繼續，與播種繁殖的花苗在本質上有很大的不同，營養器官繁殖的方法常用于多年生的花卉植物。

　　真年齡和假年齡用種子播種長成的花苗，種植多少年它的年齡就是多少歲，即花卉植物的真年齡。用營養器官繁殖的花苗，無論是扦插、嫁接或分株繁殖，都是承繼母體的生育階段，因而把這種計算年齡的方法叫假年齡。而其真年齡則要追溯到該品種育種的最初期，即從親本相交產生結合子開始，經過多少年就是多大年齡。

　　實生苗和營養苗用種子播種繁殖的花苗叫實生苗。實生苗生命力強，壽命也較長，但其遺傳性狀往往不穩定，易隨環境條件的變化而變異。如想改變一個品種的固有特性，可把另一個品種的某些優良性狀，導入該品種，使單色花出現復色，或增加香氣或提高抗逆性和抗病蟲能力等，通過品種間的雜交就能獲得雜交種子。經過播種栽培觀察比較，再從千百株雜交種的實生苗中，選擇出一個或數個理想的并有一定特點特色的優良個體，從而得到新品種。

　　營養苗是從母體上取下的一部分營養器官，經過栽培長成的新植株，因為它們是母體的個體發育階段的繼續，不容易受環境條件的影響而發生變異。同時繁殖成活后即很快開花結實，并能保持原品種的優良性狀。因此，在繁殖多年生花卉植物時，大都采用扦插、壓條、嫁接和分株等營養器官繁殖的方法。

　　嫁接繁殖用的砧木大多為播種實生苗。由接穗長成的新植株，雖然依靠砧木的根系供應水分和養分，但卻不能改變接穗的固有性狀，通常認為嫁接苗木、砧木服從接穗的特性。如果砧木吸收的營養成分不符合接穗的需求，接穗則會有選擇性的吸收，而接穗的葉片通過光合作用所制造的同化養分傳給砧木以后，砧木本身的性狀也會有所變化而與接穗親如一體。由于營養苗的性狀極為穩定，所以在花卉園藝中都采用營養器官繁殖方法培育優良品種的后代。

　　花卉植物的更新復壯用營養器官繁殖的花苗，雖然母體早已消亡，其后代卻依然存在。這是因為花卉植物的一個營養器官通過自身的再生能力，在產生另一個營養器官時（如扦插一個枝條后，發生新根），其內在的生理活動大大加強，新生器官的機體組織年幼，富有活力。這種用新的器官來代替老的器官的方法叫做更新，具有恢復花卉植物個體健壯的作用簡稱復壯。通常不帶根的菊花腳芽扦插繁殖的新株，要比帶根分株繁殖的菊花健壯，就是因為它新發根系占幼齡新生優勢。

　　一株木本花卉栽培多年以后，主莖已衰老，枝條稀疏或干枯，葉片薄弱暗淡，開花漸少，但經過適度合理修剪，促使莖基部或莖上不定芽萌發，取代老枝，更新植株又能健壯生長開花。

　　種和品種種是指天然野生花卉植物的物種名稱，品種是指花卉園藝栽培實踐中通過雜交和突然變異所產生的變種和變型。這種變異或變型必須具有一定觀賞價值或經濟價值，其營養繁殖后代的優良性狀穩定不變，并有確切公認的統一名稱，為商業市場所承認，才能算作一個品種。桂花這一名稱指的是一個花木的物種名稱，金桂、銀桂和四季桂都是桂花的變種和變型，而又各具品種的條件，因而園藝栽培習慣上，也可作為桂花的幾個品種。

　　綜上所述，花卉植物從雌雄性細胞結合產生結合與開始，至衰老死亡為止即完成了個體發育的全過程。在個體發育的全過程中，又分成各個不同的階段，如胚胎階段、營養生長階段、生殖生長階段，以及一些對環境條件具有特殊需求的春化階段、光照階段等，這些階段稱為階段發育。在花卉栽培實踐中，應該了解各種花卉植物在各個不同生長發育階段的生理狀況，以及對環境條件的要求，才能培育出優良品種，提高繁殖的成活率，栽培出觀賞價值高的花卉。